Bibliothèque de la Faculté des sciences de la nature et de la vie université USTOMB
(2004)
| Titre : |
Idées reçues en biologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claude Lafon (1939-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Ellipses |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
L'Esprit des sciences, ISSN 1294-0097 num. 25 |
| Importance : |
128 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7298-1924-X |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 125-126 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
570.1 |
| Résumé : |
A mi-chemin entre les sciences dites dures et les sciences humaines, la biologie se laisse facilement pénétrer par les idéologies. Son histoire montre qu'elle a toujours été exploitée, dévoyée et même falsifiée par ceux qui voulaient justifier l'injustifiable. Sans atteindre de tels excès, mais plus quotidiennement et de manière insidieuse, les médias et l'enseignement véhiculent de vieilles idées largement dépassées, des métaphores incertaines rarement critiquées, des illusions et de fausses évidences. Leur succès s'explique par le renfort qu'elles apportent à diverses conceptions étrangères à la science. Ce sont quelques-unes de ces idées reçues et retransmises que cet ouvrage entend débusquer et critiquer.
|
| Note de contenu : |
Sur l'évolution
Sur la conception du vivant
Sur la génétique
Sur le développement et la reproduction
Sur la conception de l'Homme et de sa place dans la Nature
Sur l'enseignement de la biologie |
Idées reçues en biologie [texte imprimé] / Claude Lafon (1939-....), Auteur . - Paris : Ellipses, 2004 . - 128 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - ( L'Esprit des sciences, ISSN 1294-0097; 25) . ISBN : 2-7298-1924-X Bibliogr. p. 125-126 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
570.1 |
| Résumé : |
A mi-chemin entre les sciences dites dures et les sciences humaines, la biologie se laisse facilement pénétrer par les idéologies. Son histoire montre qu'elle a toujours été exploitée, dévoyée et même falsifiée par ceux qui voulaient justifier l'injustifiable. Sans atteindre de tels excès, mais plus quotidiennement et de manière insidieuse, les médias et l'enseignement véhiculent de vieilles idées largement dépassées, des métaphores incertaines rarement critiquées, des illusions et de fausses évidences. Leur succès s'explique par le renfort qu'elles apportent à diverses conceptions étrangères à la science. Ce sont quelques-unes de ces idées reçues et retransmises que cet ouvrage entend débusquer et critiquer.
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| Note de contenu : |
Sur l'évolution
Sur la conception du vivant
Sur la génétique
Sur le développement et la reproduction
Sur la conception de l'Homme et de sa place dans la Nature
Sur l'enseignement de la biologie |
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Exemplaires (1)
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| 00180 | 00-01-10 | livres | Bibliothèque de la faculté S.N.V * HARCHE MERIEM* | livres | Consultation sur place
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