Titre : | Chronométre et survétement : Reflets de l'expérience quotidienne d'enseignants en éducation physique | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Marc DURAND, Auteur | Année de publication : | 2002 | Importance : | 282p | Format : | 20cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86713-225-4 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Staps
| Résumé : | Fruit d'une collaboration entre chercheurs et enseignants, ce livre a été réalisé à partir de l'observation des cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines sportives variées et dans toutes sortes d'établissements scolaires. Marc Durand et son équipe ont pénétré sur les lieux d'activité professionnelle des enseignants, ils ont rencontré des professeurs chevronnés mais aussi quelques novices. Ils les ont observés et se sont entretenus avec eux de leur métier et de leurs difficultés. Sont ici retranscrits les dialogues professeurs/élèves et professeur/chercheur. En s'appuyant sur une littérature abondante, l'auteur développe une perspective scientifique nouvelle : l'approche de " l'action située ". Au fil des chapitres, les concepts clés et les avancées les plus importants de ce courant de recherche sont présentés et exploités pour analyser en détail ces situations concrètes. Cet ouvrage contribue à la fois à une meilleure compréhension de ce milieu et à une amélioration des actions professionnelles de l'ensemble des professeurs d'EPS. Chronomètre et survêtement s'adresse aux étudiants, aux formateurs et aux chercheurs en enseignement.
Sommaire:
PREMIÈRE PARTIE
La leçon et son contexte
L'espace de la leçon
Les objets dans la leçon
Le temps de la leçon
La leçon dans le temps
DEUXIÈME PARTIE
Vie de la classe et conditions de l'action collective
La vie affective dans la classe
Règles, transgression, conflits et justice dans la classe
TROISIÈME PARTIE
Aide aux élèves et dynamique d'apprentissage
Aider à agir, faire apprendre
Aider à apprendre, donner à apprendre
Effets locaux et systèmes d'action dans la classe
Conclusion. |
Chronométre et survétement [texte imprimé] : Reflets de l'expérience quotidienne d'enseignants en éducation physique / Marc DURAND, Auteur . - 2002 . - 282p ; 20cm. ISBN : 978-2-86713-225-4 Langues : Français ( fre) Catégories : | Staps
| Résumé : | Fruit d'une collaboration entre chercheurs et enseignants, ce livre a été réalisé à partir de l'observation des cours d'éducation physique dans des classes de différents niveaux, dans des disciplines sportives variées et dans toutes sortes d'établissements scolaires. Marc Durand et son équipe ont pénétré sur les lieux d'activité professionnelle des enseignants, ils ont rencontré des professeurs chevronnés mais aussi quelques novices. Ils les ont observés et se sont entretenus avec eux de leur métier et de leurs difficultés. Sont ici retranscrits les dialogues professeurs/élèves et professeur/chercheur. En s'appuyant sur une littérature abondante, l'auteur développe une perspective scientifique nouvelle : l'approche de " l'action située ". Au fil des chapitres, les concepts clés et les avancées les plus importants de ce courant de recherche sont présentés et exploités pour analyser en détail ces situations concrètes. Cet ouvrage contribue à la fois à une meilleure compréhension de ce milieu et à une amélioration des actions professionnelles de l'ensemble des professeurs d'EPS. Chronomètre et survêtement s'adresse aux étudiants, aux formateurs et aux chercheurs en enseignement.
Sommaire:
PREMIÈRE PARTIE
La leçon et son contexte
L'espace de la leçon
Les objets dans la leçon
Le temps de la leçon
La leçon dans le temps
DEUXIÈME PARTIE
Vie de la classe et conditions de l'action collective
La vie affective dans la classe
Règles, transgression, conflits et justice dans la classe
TROISIÈME PARTIE
Aide aux élèves et dynamique d'apprentissage
Aider à agir, faire apprendre
Aider à apprendre, donner à apprendre
Effets locaux et systèmes d'action dans la classe
Conclusion. |
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