Titre : | L'Ă©ducation physique et sportive cycle Ă© volume 2 : jeux traditionnels ,jeux de lutte, jeux collectifs avec ballons, badminton, activitĂ© gymnique , arts du cirque, danse. | Type de document : | texte imprimĂ© | Auteurs : | Roland MICHAUD, Auteur; Jacques Metzler, Auteur | Editeur : | NATHAN | Collection : | Agir dans le monde | Importance : | multi page | PrĂ©sentation : | couv ill. | Format : | 24 cm. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-121539-6 | Note gĂ©nĂ©rale : | contient plusieurs annexes | Langues : | Français (fre) | CatĂ©gories : | GĂNĂRALITĂS Staps
| Mots-clĂ©s : | education-physique-sport-activitĂ©. | Index. dĂ©cimale : | 32-01 Généralités | RĂ©sumĂ© : | Cet ouvrage s'adresse Ă tous ceux qui, enseignants ou formateurs, souhaitent faire de l'Ă©ducation physique et sportive un vĂ©ritable domaine d'activitĂ©. Un outil simple mais riche avec deux points clĂ©s 1. Trois modes d'entrĂ©es par compĂ©tence spĂ©cifique (compĂ©tences 3 et 4 pour ce volume), entrĂ©e privilĂ©giĂ©e pour mener Ă bien un travail cohĂ©rent sur le cycle, conformĂ©ment aux instructions officielles, par niveau (GSICPICE1, niveau facile ou Ă©laborĂ©), par activitĂ©. 2. Une dĂ©marche complĂšte (avec le volume I) pour tout le cycle 2 qui intĂšgre les apprentissages dans la durĂ©e et dans une perspective transversale. Pour que l'Ă©panouissement corporel de l'enfant participe rĂ©ellement Ă son dĂ©veloppement affectif et langagier. Dans cette pochette, vous trouverez un livret pĂ©dagogique complet pour l'enseignant (rĂ©fĂ©rents thĂ©oriques simples, tableaux de programmation, fiches Ă photocopier...), 7 activitĂ©s dĂ©taillĂ©es en 50 fiches perforĂ©es et dĂ©tachables, avec les mises en Ćuvre prĂ©cises et illustrĂ©es, les conseils pour s'adapter au matĂ©riel disponible, aux niveaux des enfants, Jeux traditionnels, Jeux de lutte, Jeux collectifs avec ballons, Badminton, ActivitĂ© gymnique, Arts du cirque, Danse, 20 posters (format A2) illustrant les situations rĂ©fĂ©rence de chaque activitĂ©, des photos d'enfants en action et les " rĂšgles d'or " de sĂ©curitĂ© Ă afficher en salle d'EPS.
Sommaire:
Principes généraux
EPS et maĂźtrise du langage
Le cycle 2, un cycle d'acquisitions
La dĂ©marche dâenseignement
Fiche ressources |
L'Ă©ducation physique et sportive cycle Ă© volume 2 [texte imprimĂ©] : jeux traditionnels ,jeux de lutte, jeux collectifs avec ballons, badminton, activitĂ© gymnique , arts du cirque, danse. / Roland MICHAUD, Auteur; Jacques Metzler, Auteur . - NATHAN, [s.d.] . - multi page : couv ill. ; 24 cm.. - ( Agir dans le monde) . ISBN : 978-2-09-121539-6 contient plusieurs annexes Langues : Français ( fre) CatĂ©gories : | GĂNĂRALITĂS Staps
| Mots-clĂ©s : | education-physique-sport-activitĂ©. | Index. dĂ©cimale : | 32-01 Généralités | RĂ©sumĂ© : | Cet ouvrage s'adresse Ă tous ceux qui, enseignants ou formateurs, souhaitent faire de l'Ă©ducation physique et sportive un vĂ©ritable domaine d'activitĂ©. Un outil simple mais riche avec deux points clĂ©s 1. Trois modes d'entrĂ©es par compĂ©tence spĂ©cifique (compĂ©tences 3 et 4 pour ce volume), entrĂ©e privilĂ©giĂ©e pour mener Ă bien un travail cohĂ©rent sur le cycle, conformĂ©ment aux instructions officielles, par niveau (GSICPICE1, niveau facile ou Ă©laborĂ©), par activitĂ©. 2. Une dĂ©marche complĂšte (avec le volume I) pour tout le cycle 2 qui intĂšgre les apprentissages dans la durĂ©e et dans une perspective transversale. Pour que l'Ă©panouissement corporel de l'enfant participe rĂ©ellement Ă son dĂ©veloppement affectif et langagier. Dans cette pochette, vous trouverez un livret pĂ©dagogique complet pour l'enseignant (rĂ©fĂ©rents thĂ©oriques simples, tableaux de programmation, fiches Ă photocopier...), 7 activitĂ©s dĂ©taillĂ©es en 50 fiches perforĂ©es et dĂ©tachables, avec les mises en Ćuvre prĂ©cises et illustrĂ©es, les conseils pour s'adapter au matĂ©riel disponible, aux niveaux des enfants, Jeux traditionnels, Jeux de lutte, Jeux collectifs avec ballons, Badminton, ActivitĂ© gymnique, Arts du cirque, Danse, 20 posters (format A2) illustrant les situations rĂ©fĂ©rence de chaque activitĂ©, des photos d'enfants en action et les " rĂšgles d'or " de sĂ©curitĂ© Ă afficher en salle d'EPS.
Sommaire:
Principes généraux
EPS et maĂźtrise du langage
Le cycle 2, un cycle d'acquisitions
La dĂ©marche dâenseignement
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