Bibliothèque d'Institut d’éducation physique et de Sport STAPS
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طرق تدريس التربية الرياضية / زينب على عمر
Titre : طرق تدريس التربية الرياضية : الاسس النظرية و التطبيقات العملية Type de document : texte imprimé Auteurs : زينب على عمر, Auteur ; غادة جلال عبد الحكيم, Auteur Mention d'édition : 1.ط Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2008 Importance : 319ص Présentation : ايض Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-2306-7 Langues : Arabe (ara) Catégories : Staps:Généralités Mots-clés : تدريس؛ التربية الرياضية؛ الدرس؛ المعلم؛ طرق؛ أساليب؛ التغذية الراجعة؛ التقويم؛ القيادة؛ التربية العملية؛ الدرجة Index. décimale : 32-01 Generalite Note de contenu : يحتوي الكتاب على احدى عشر فصلا، تناولت موضوعات طرق تدريس التربية الرياضية من الجانب النظري والتطبيقي، يبدأ الكتاب بدراسة تحليلية لدرس التربية الرياضية، ثم جاء بعد ذلك أيضا معلم التربية الرياضية ووظائفه أثناء النشاط والمؤهلات اللازمة له ومقومات الشخصية المتزنة سعيا نحو تحسين فعالية التدريس، كما تعرض لتدريس المراحل السنية المختلفة بدءا من الطفولة المبكرة، كذلك طرق وأساليب التدريس في التربية البدنية، كما تناول استراتيجيات التدريس كنظام لنقل المحتوى للمتعلم من خلال استراتيجية التدريس المتفاعل، التدريس من خلال اللعب، التعلم التعاوني كما تضمن أيضا كيف يقوم بعملية التقويم التعليمي ووضع الدرجة في التربية البدنية، كذلك تناول التربية العملية ودور المشرف عليها مع التعرض لبعض الصعوبات والمشاكل التي تواجه الطالب المعلم، ثم وضع استمارة لتقويمه في التربية العملية وينتهي هذا الكتاب بوضع نماذج لبعض دروس التربية الرياضية. طرق تدريس التربية الرياضية : الاسس النظرية و التطبيقات العملية [texte imprimé] / زينب على عمر, Auteur ; غادة جلال عبد الحكيم, Auteur . - 1.ط . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2008 . - 319ص : ايض ; 24سم.
ISBN : 978-977-10-2306-7
Langues : Arabe (ara)
Catégories : Staps:Généralités Mots-clés : تدريس؛ التربية الرياضية؛ الدرس؛ المعلم؛ طرق؛ أساليب؛ التغذية الراجعة؛ التقويم؛ القيادة؛ التربية العملية؛ الدرجة Index. décimale : 32-01 Generalite Note de contenu : يحتوي الكتاب على احدى عشر فصلا، تناولت موضوعات طرق تدريس التربية الرياضية من الجانب النظري والتطبيقي، يبدأ الكتاب بدراسة تحليلية لدرس التربية الرياضية، ثم جاء بعد ذلك أيضا معلم التربية الرياضية ووظائفه أثناء النشاط والمؤهلات اللازمة له ومقومات الشخصية المتزنة سعيا نحو تحسين فعالية التدريس، كما تعرض لتدريس المراحل السنية المختلفة بدءا من الطفولة المبكرة، كذلك طرق وأساليب التدريس في التربية البدنية، كما تناول استراتيجيات التدريس كنظام لنقل المحتوى للمتعلم من خلال استراتيجية التدريس المتفاعل، التدريس من خلال اللعب، التعلم التعاوني كما تضمن أيضا كيف يقوم بعملية التقويم التعليمي ووضع الدرجة في التربية البدنية، كذلك تناول التربية العملية ودور المشرف عليها مع التعرض لبعض الصعوبات والمشاكل التي تواجه الطالب المعلم، ثم وضع استمارة لتقويمه في التربية العملية وينتهي هذا الكتاب بوضع نماذج لبعض دروس التربية الرياضية. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 745 32-01-416 Livre Bibliothèque STAPS généralite Exclu du prêt 6 repères pour enseigner l'EPS / Guérin Jérôme
Titre : 6 repères pour enseigner l'EPS : préparation CAPEPS-Agrégation Type de document : texte imprimé Auteurs : Guérin Jérôme, Auteur ; Péoc'h Jacky, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Collection : Dossiers EPS num. 70 Importance : 207p Présentation : ill. couv. ill. en coul. Format : 29.5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-338-1 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie et formation des enseignants Généralités Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : L'objectif est ici de transmettre des connaissances plurielles, des éléments de réflexion et des outils pour aider les candidats à construire une démarche d'enseignement singulière, cohérente et conforme aux attentes des concours. Six repères sont proposés pour organiser cette démarche : transformer les élèves ; exploiter les caractéristiques des APSA, observer les élèves et interpréter leurs conduites ; organiser les contextes des apprentissages ; gérer les temps des apprentissages ; inscrire son action pédagogique dans des projets. Ces repères sont complétés par une approche heuristique des thématiques éducatives les plus courantes. Des propositions concrètes en vue de construire une argumentation convaincante face au jury sont ensuite avancées. Un dernier chapitre aborde les notions-clés de l'EPS. Plus que de préparer les étudiants aux concours d'enseignement en EPS, il s'agit de les aider à construire une culture professionnelle dans laquelle la perspective humaniste revêt une dimension primordiale. 6 repères pour enseigner l'EPS : préparation CAPEPS-Agrégation [texte imprimé] / Guérin Jérôme, Auteur ; Péoc'h Jacky, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - 207p : ill. couv. ill. en coul. ; 29.5cm. - (Dossiers EPS num. 70) .
ISBN : 978-2-86713-338-1
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie et formation des enseignants Généralités Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : L'objectif est ici de transmettre des connaissances plurielles, des éléments de réflexion et des outils pour aider les candidats à construire une démarche d'enseignement singulière, cohérente et conforme aux attentes des concours. Six repères sont proposés pour organiser cette démarche : transformer les élèves ; exploiter les caractéristiques des APSA, observer les élèves et interpréter leurs conduites ; organiser les contextes des apprentissages ; gérer les temps des apprentissages ; inscrire son action pédagogique dans des projets. Ces repères sont complétés par une approche heuristique des thématiques éducatives les plus courantes. Des propositions concrètes en vue de construire une argumentation convaincante face au jury sont ensuite avancées. Un dernier chapitre aborde les notions-clés de l'EPS. Plus que de préparer les étudiants aux concours d'enseignement en EPS, il s'agit de les aider à construire une culture professionnelle dans laquelle la perspective humaniste revêt une dimension primordiale. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 687 32-01-383 Livre Bibliothèque STAPS généralite Exclu du prêt Musculation les fondamentaux pour tous / LEGEARD Emmanuel
Titre : Musculation les fondamentaux pour tous : les rèponses à toutes vos questions , les derniérs connaissances scientifiques pour une pratique plus efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : LEGEARD Emmanuel, Auteur Editeur : Amphora Année de publication : 2007 Importance : 255p. Présentation : ill. Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-742-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Voici le premier livre français à répondre à toutes les questions que se posent actuellement les pratiquants de musculation, que ce soit dans les clubs ou sur les forums : quels sont les meilleurs exercices et pourquoi ? Quels sont les meilleurs programmes et pourquoi ? Quelle alimentation pour atteindre mes objectifs ? Faut-il faire des séries courtes ou longues ? Combien de séries faire ? Comment bien faire les mouvements ? Quelles charges prendre ? Quel temps de repos observer ? Quel ordre adopter ? Quelle est la composition des muscles ? Y a-t-il des secrets , et si oui, lesquels ?...
Emmanuel Legeard, journaliste et auteur reconnu, a pour ambition de proposer le livre le plus complet sur la musculation qui ait jamais été édité en français. Il ne s agit pas de présenter une nouvelle méthode, mais de détailler l ensemble des fondamentaux établis à partir de 419 études scientifiques dont les conclusions confirment l expérience de la majorité des athlètes des cinquante dernières années.
Ce véritable manuel de référence est incontournable pour toute personne pratiquant la musculation et souhaitant accéder aux connaissances indispensables pour une pratique efficace.Note de contenu : Développer ses muscles
Séries et répétitions
Les meilleurs exercices
Programmes d'entrainement
Alimentation
Échauffement et démusclage
Appendice: mensurations et performances
Index.Musculation les fondamentaux pour tous : les rèponses à toutes vos questions , les derniérs connaissances scientifiques pour une pratique plus efficace [texte imprimé] / LEGEARD Emmanuel, Auteur . - Amphora, 2007 . - 255p. : ill. ; 20cm.
ISBN : 978-2-85180-742-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Voici le premier livre français à répondre à toutes les questions que se posent actuellement les pratiquants de musculation, que ce soit dans les clubs ou sur les forums : quels sont les meilleurs exercices et pourquoi ? Quels sont les meilleurs programmes et pourquoi ? Quelle alimentation pour atteindre mes objectifs ? Faut-il faire des séries courtes ou longues ? Combien de séries faire ? Comment bien faire les mouvements ? Quelles charges prendre ? Quel temps de repos observer ? Quel ordre adopter ? Quelle est la composition des muscles ? Y a-t-il des secrets , et si oui, lesquels ?...
Emmanuel Legeard, journaliste et auteur reconnu, a pour ambition de proposer le livre le plus complet sur la musculation qui ait jamais été édité en français. Il ne s agit pas de présenter une nouvelle méthode, mais de détailler l ensemble des fondamentaux établis à partir de 419 études scientifiques dont les conclusions confirment l expérience de la majorité des athlètes des cinquante dernières années.
Ce véritable manuel de référence est incontournable pour toute personne pratiquant la musculation et souhaitant accéder aux connaissances indispensables pour une pratique efficace.Note de contenu : Développer ses muscles
Séries et répétitions
Les meilleurs exercices
Programmes d'entrainement
Alimentation
Échauffement et démusclage
Appendice: mensurations et performances
Index.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 610 32-01-338 Livre Bibliothèque STAPS généralite Exclu du prêt Le sport contre l'éducation physique / Hébert Georges
Titre : Le sport contre l'éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hébert Georges, Auteur Editeur : revue EPS Année de publication : 1993 Importance : 135p. Format : 19cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-091-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportive Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Le sport contre l'éducation physique Télécharger PDF
Vous apprenez sur la codification et l'histoire du sport, et le développement du sport dans la communauté. Vous vous familiariserez avec un éventail de questions contemporaines concernant l'activité physique, la condition physique, le comportement sédentaire et les indicateurs de santé chez les enfants et les jeunes. En outre, vous développerez des compétences de recherche et d'analyse pour votre dernière année d'études professionnelles vous permettant d'enquêter sur un domaine clé qui informe vos futures pratiques. Ceci est en plus du tuteur personnel qui est basé dans votre école ou département et peut aider avec les problèmes académiques que vous rencontrez. Des thèmes tels que l'éducation sanitaire, l'éducation morale, personnelle et sociale, le jeu et le développement physique peuvent être envisagés. Année 2 Votre deuxième année commence par un placement en bloc, en mettant l'accent sur l'éducation physique et le sport. Vous pouvez également progresser vers un PGCE ou une maîtrise, en développant vos compétences. L'objectif est que les élèves développent une connaissance de la nature et du contexte de l'éducation, des valeurs, des idéaux et des croyances et soient capables de comprendre les curricula globaux de l'éducation physique et sportive et les philosophies qui le soutiennent de leurs propres yeux. autres.
Ce cours vous permettra d'acquérir des connaissances académiques et pratiques approfondies du sport et de l'éducation physique, et d'apprécier ses enjeux et contextes opérationnels. Des statistiques et des informations à jour sont fournies sur les niveaux de santé et d'activité physique, la préparation professionnelle et les parcours professionnels dans l'éducation physique, la science de l'exercice et le sport. Veuillez garder à l'esprit que ce ne sont que des estimations des coûts basées sur l'expérience et les retours d'expérience des étudiants. Ils peuvent devenir instructeurs dans de nombreux centres de sports et d'activités physiques, dans les écoles d'éducation physique et les écoles secondaires, dans les entraîneurs sportifs, les entraîneurs physiques dans les gymnases et autres centres de conditionnement physique ou dans les événements sportifs. Il fournit une introduction complète aux principes académiques fondamentaux tels que la rédaction académique; recherche de la littérature; référencement; capacités de présentation; et le plagiat.
Pendant les trois années du cours, le soutien est fourni sous la forme d'évaluations formatives (ou pratiques). Études interdisciplinaires sur l'environnement, la société et l'économie. En plus de vous qualifier pour enseigner l'éducation physique, vous obtiendrez également un diplôme d'un des domaines suivants: Anglais (cinq places), Irlandais, Mathématiques, Français ou Histoire. Ceci est disponible pour remplacer tout module optionnel pendant votre première année. Les cours inclus dans l'étude vous fourniront une base pour le travail pratique lié au sport et à l'activité physique, et feront la lumière sur le sport en tant que phénomène social.Note de contenu : Termes et expressions techniques indispensables à définir
Le sport dans sa conception vraie ou éducative et le sport dévie ou dévoyé
Les buts du sport dans sa conception actuelle, et leur opposition avec ceux de l'éducation physique
Les dangers moraux du sport
Les dangers physiques du sport, erreurs et préjugés concernant la spécialisation
Les dangers sociaux du sport
L'emprise du sport sur la jeunesse
Les stades ou terrains de travail utilitaire et les stades sportifs spectaculaires
Conclusion.Le sport contre l'éducation physique [texte imprimé] / Hébert Georges, Auteur . - revue EPS, 1993 . - 135p. ; 19cm.
ISBN : 978-2-86713-091-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportive Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Le sport contre l'éducation physique Télécharger PDF
Vous apprenez sur la codification et l'histoire du sport, et le développement du sport dans la communauté. Vous vous familiariserez avec un éventail de questions contemporaines concernant l'activité physique, la condition physique, le comportement sédentaire et les indicateurs de santé chez les enfants et les jeunes. En outre, vous développerez des compétences de recherche et d'analyse pour votre dernière année d'études professionnelles vous permettant d'enquêter sur un domaine clé qui informe vos futures pratiques. Ceci est en plus du tuteur personnel qui est basé dans votre école ou département et peut aider avec les problèmes académiques que vous rencontrez. Des thèmes tels que l'éducation sanitaire, l'éducation morale, personnelle et sociale, le jeu et le développement physique peuvent être envisagés. Année 2 Votre deuxième année commence par un placement en bloc, en mettant l'accent sur l'éducation physique et le sport. Vous pouvez également progresser vers un PGCE ou une maîtrise, en développant vos compétences. L'objectif est que les élèves développent une connaissance de la nature et du contexte de l'éducation, des valeurs, des idéaux et des croyances et soient capables de comprendre les curricula globaux de l'éducation physique et sportive et les philosophies qui le soutiennent de leurs propres yeux. autres.
Ce cours vous permettra d'acquérir des connaissances académiques et pratiques approfondies du sport et de l'éducation physique, et d'apprécier ses enjeux et contextes opérationnels. Des statistiques et des informations à jour sont fournies sur les niveaux de santé et d'activité physique, la préparation professionnelle et les parcours professionnels dans l'éducation physique, la science de l'exercice et le sport. Veuillez garder à l'esprit que ce ne sont que des estimations des coûts basées sur l'expérience et les retours d'expérience des étudiants. Ils peuvent devenir instructeurs dans de nombreux centres de sports et d'activités physiques, dans les écoles d'éducation physique et les écoles secondaires, dans les entraîneurs sportifs, les entraîneurs physiques dans les gymnases et autres centres de conditionnement physique ou dans les événements sportifs. Il fournit une introduction complète aux principes académiques fondamentaux tels que la rédaction académique; recherche de la littérature; référencement; capacités de présentation; et le plagiat.
Pendant les trois années du cours, le soutien est fourni sous la forme d'évaluations formatives (ou pratiques). Études interdisciplinaires sur l'environnement, la société et l'économie. En plus de vous qualifier pour enseigner l'éducation physique, vous obtiendrez également un diplôme d'un des domaines suivants: Anglais (cinq places), Irlandais, Mathématiques, Français ou Histoire. Ceci est disponible pour remplacer tout module optionnel pendant votre première année. Les cours inclus dans l'étude vous fourniront une base pour le travail pratique lié au sport et à l'activité physique, et feront la lumière sur le sport en tant que phénomène social.Note de contenu : Termes et expressions techniques indispensables à définir
Le sport dans sa conception vraie ou éducative et le sport dévie ou dévoyé
Les buts du sport dans sa conception actuelle, et leur opposition avec ceux de l'éducation physique
Les dangers moraux du sport
Les dangers physiques du sport, erreurs et préjugés concernant la spécialisation
Les dangers sociaux du sport
L'emprise du sport sur la jeunesse
Les stades ou terrains de travail utilitaire et les stades sportifs spectaculaires
Conclusion.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 394 32-01-214 Livre Bibliothèque STAPS généralite Exclu du prêt La Force, sport de haut niveau, éducation physique / Le Chevalier, Jean-Michel
Titre : La Force, sport de haut niveau, éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Le Chevalier, Jean-Michel, Auteur ; Pradet Michel, Auteur Editeur : revue EPS Année de publication : 2003 Collection : Pour l' action Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-288-9 Note générale : La couv. porte en plus : "sport de haut niveau, éducation physique"
Bibliogr. p. 125. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : condition physique Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Quelles sont les structures et les processus impliqués dans la production et le développement de la force ? Cet ouvrage propose une synthèse des recherches scientifiques actuelles et présente des méthodes pour améliorer la force musculaire à l'école et dans le sport de compétition. Note de contenu : DES SAVOIRS
Générer et transmettre de la force
Les adaptations liées à l'entrainement
DES PRATIQUES
Le développement de la force en EPS
Développer la force: le point de vue d'un entraîneurLa Force, sport de haut niveau, éducation physique [texte imprimé] / Le Chevalier, Jean-Michel, Auteur ; Pradet Michel, Auteur . - revue EPS, 2003 . - 127 p. : ill. ; 19 cm. - (Pour l' action) .
ISBN : 978-2-86713-288-9
La couv. porte en plus : "sport de haut niveau, éducation physique"
Bibliogr. p. 125. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : condition physique Index. décimale : 32-01 Generalite Résumé : Quelles sont les structures et les processus impliqués dans la production et le développement de la force ? Cet ouvrage propose une synthèse des recherches scientifiques actuelles et présente des méthodes pour améliorer la force musculaire à l'école et dans le sport de compétition. Note de contenu : DES SAVOIRS
Générer et transmettre de la force
Les adaptations liées à l'entrainement
DES PRATIQUES
Le développement de la force en EPS
Développer la force: le point de vue d'un entraîneurExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 587 32-01-322 Livre Bibliothèque STAPS généralite Exclu du prêt L'enfant, l'adolescent et le sport de competition / Deziel Line
PermalinkOrganiser un évènement sportif / DESBORDES Michel
PermalinkLa Préparation physique, Optimisation et limites de la performance sportive / LE GALLAIS Daniel
Permalinkالنشاط البدني و الارسترخاء / كامل راتب اسامة
Permalinkسيكولوجية التعلم للمهارات الحركية الرياضية / احمد أمين فوزي
PermalinkAdolescentes, adolescents en pratiques sportives / Bouslimi Jaoued
Permalinkl'Entraînement en pleine nature / BILLAT Véronique
Permalinkالإعداد النفسي للناشئين / اسامة كامل راتب
Permalinkموسوعة / أحمد أرشيد الخالدي
Permalinkالإدارة في الميدان الرياضي : الجزء الأول / عصام بدوى
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